CLASS 10

Class 10 Footprints Without Feet by H.G. Wells Short Questions Q. How did the invisible man first become visible?Ans. The invisible man, Griffin, became visible after he entered a department store, wore clothes, a hat, dark glasses, bandages, and a false nose. Q. Why was he wandering the streets?Ans. Griffin was wandering the streets because … Read more

Class 10 A Question of Trust by Victor Canning Short Questions Q. What does Horace Danby like to collect?Ans. Horace Danby likes to collect rare and expensive books. Q. Why does he steal every year?Ans. He steals once every year to get money for buying the books he loves. Q. Who is speaking to Horace … Read more

Class 10 The Midnight Visitor by Robert Arthur Short Questions Q. How is Ausable different from other secret agents?Ans. Ausable is very different from the secret agents in books and films. He is fat, short, and speaks with a German accent. He does not look handsome, smart, or adventurous like a typical spy. However, he … Read more

Class 10 The Thief’s Story by Ruskin Bond Short Questions Q. Who does ‘I’ refer to in this story?Ans. ‘I’ refers to Hari Singh, a 15-year-old thief who is also the narrator of the story. Q. What is he “a fairly successful hand” at?Ans. He is a fairly successful hand at stealing, as he has … Read more

Class 10 A Triumph of Surgery by James Herriot Q. Why is Mrs Pumphrey worried about Tricki? Ans. Mrs Pumphrey is worried because her dog Tricki has become very fat, lazy, and weak. He refuses to eat his food, has no energy, and spends most of his time lying on the rug. She thinks he … Read more

कक्षा 10 विज्ञान अध्याय 6 नियंत्रण एवं समन्वय परिचय 6.1 जंतु-तंत्रिका तंत्र (Nervous System in Animals) न्यूरॉन (Neuron) 6.1.1 प्रतिवर्ती क्रिया (Reflex Action) 6.1.2 मानव मस्तिष्क (Human Brain) 6.1.3 तंत्रिका ऊतक का कार्य 🌱 6.2 पादपों में समन्वय (Coordination in Plants) परिचय 6.2.1 उद्दीपन के प्रति तत्काल प्रतिक्रिया 6.2.2 वृद्धि के कारण गति 6.2.3 प्रकाशानुवर्तन … Read more

अध्याय 2 – वन और वन्य जीवन संसाधन 1. जैव विविधता (Biodiversity) 2. भारत की जैव विविधता 3. संरक्षण की आवश्यकता 4. भारत में वन और वन्य जीवन का संरक्षण 1. संरक्षण की आवश्यकता 2. सरकार के प्रयास 3. संरक्षित वन क्षेत्र भारत में संरक्षित क्षेत्रों को तीन श्रेणियों में बाँटा गया: 4. वन संरक्षण … Read more

📘 अध्याय 2 : अम्ल, क्षारक एवं लवण अम्ल और क्षारक का परिचय प्रयोगशाला में अम्ल और क्षारक (क) सूचकों द्वारा पहचान सूचक अम्लीय विलयन में क्षारीय विलयन में लाल लिटमस कोई परिवर्तन नहीं नीला नीला लिटमस लाल कोई परिवर्तन नहीं मिथाइल ऑरेंज लाल पीला फिनॉल्फ्थेलीन रंगहीन गुलाबी (ख) गंधीय सूचक (Olfactory Indicators) (ग) अम्ल … Read more

कक्षा 10 संस्कृत (सीबीएसई) पाठ 2 – “बुद्धिर्बलवती सदा” का सारांश 📘 पाठ का सारांश : बुद्धिर्बलवती सदा इस पाठ में यह बताया गया है कि बल (शारीरिक शक्ति) से भी अधिक महत्वपूर्ण है बुद्धि (चतुराई और विवेक)। कहानी में कुछ बंदर और एक गीदड़ का प्रसंग आता है। बंदरों को बहुत ठंड लग रही … Read more